北京市第一中学

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发表日期：2006-11-2 15:23:56 阅读次数： 1599

来源：北京市第一中学作者：教科研室

    今年7月，我校高二学生李烨、李雨婷合作的网页《藏路漫漫》参加“第七届全国中小学电脑制作活动”竞赛获得全国一等奖。北京市在全国共取得六个一等奖，其中我校学生李烨、李雨婷合作的网页《藏路漫漫》是唯一高中组作品。
    这是我校开设特色课进行素质教育的成果之一。我校不仅注重对学生的学科基础教育，更注重对学生的素质教育。我校认为素质教育不能是一句空喊的口号，必须充分考虑人和社会发展的需要，尊重学生的主体地位、主动精神和个性差异，素质教育的本质特征是培养具有健康、丰富个性的创造性人才。衡量素质教育的标准就是要看学生在受教育过程中能否感到获取知识的愉悦与满足，并且学生将来步入社会时能否参与社会竞争，并胜任工作岗位、具有创造力。
    我校注重课外活动，注重学生参与体验，开放大课堂。开设了分不同年级、不同层次和全校范围的选修课、研究课和课外活动课，保证学生一小时体育锻炼。这时的学生成了体育场的小足球队员、篮球场上的小篮球队员，在飞奔疾跑，充满欢声笑语；在计算机机房的孩子们成了电脑专家，发挥着他们的聪明才智进行着创造性地活动；有的同学还走入社区，走进军事博物馆进行实践活动。学校为开放课堂提供了充分的时间保证和物质、制度保障，增加实际练习、自由操作、社会实践等以学生亲身体验为主的课程，发展学生的主体意识，合作消除了在应试教育中竞争造成的人与人之间的冷漠与孤立，形成和谐平等的师生关系、生生关系。
    这学期，我校共开设30多门特色课，涉及的课程有思想品德、地理、英语、音美、信息技术、数学、体育、生物、摄影、医学、语文、物理、政治、历史、化学等，《文明礼仪伴我行双语班》《歌声飞扬》《故事与数学》《软式排球》《读书时刻》《中共党史研究》等课程，课程内容涉及到中西方文明礼仪、篮球基本技术和战术、实践中发现数学的奥秘、中国共产党的发展历史、中学生制作网站、flash动画，这不仅使学生开阔了视野、拓展了思路，还转变了学习观念，改“被动学习”为“主动学习”。
    我校信息技术教研组开设的信息技术课外兴趣小组，给学生提供一个能够自我创造、自我发展的空间，让学生把学到的知识学以致用。从2002年开始，我校每年都会选送学生参加“全国中小学电脑制作活动”、“东城区中小学生计算机竞赛”、“东城区小学计算机基础知识和基本技能比赛”、“东城区中学生程序设计竞赛”等各种信息技术竞赛，至今已有近百名学生取得各级奖项，我校也连年获得“组织工作奖”。成为学校开放大课堂的“亮点”项目。[/size]

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